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2021年CPE中国幼教展,CPE幼教展,上海幼教展 |
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昨天下午，“北京市庆祝中国成立100周年”系列新闻发布会之教育事业发展专场举行。市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕在发布会上介绍，本市始终坚持办好人民满意的首都教育，努力破解人民群众关心的教育热点难点问题，五年累计增加学前教育学位23万个，有效缓解了入园难、入园贵问题。小学、初中的就近入学比例均达到99%以上，使老百姓在家门口就能上好学校，有效破解择校难题。
小学初中就近入学比例
均达到99%以上
李奕表示，本市聚焦“七有”要求和“五性”需求，完善“接诉即办”机制，两年来共解答教育问题8.7万余件。在教育公平方面持续发力，五年累计增加学前教育学位23万个，学前教育普及、普惠程度大幅提升，有效缓解了入园难、入园贵问题。通过不断扩充教育资源和规范入学办法，在“资源”和“机会”上同时发力，使老百姓在家门口就能上好学校，有效破解择校难题，小学、初中的就近入学比例均达到99%以上。
在京津冀教育协同发展方面，本市积极推动教育领域“疏整促”工作，统筹推动良乡、沙河大学城建设，聚焦推进北京工商大学、北京电影学院、北京城市学院等5所市属高校向外疏解，向中心城区外转移入驻学生7.6万人，教育空间布局不断优化。统筹全市教育资源在城市副中心规划建设14所学校，北京学校、黄城根小学分校等已开始招生。积极参与支持河北雄安新区建设，4所援助学校办学水平明显提升，3所“交钥匙”学校建设进展顺利。
34所高校进入
“双”建设名单
在推进“双”建设方面，本市34所高校、162个学科进入“双”建设名单，分别占全国的25%和35%，A+类学科数量占全国的44%。遴选100个“建设”，实施高水平人才交叉培养计划，每年近万名学生受益。在推进职业教育“、有特色、国际化”发展方面，7所高职院校入选国家高职教育“双高计划”。
李奕还提到，本市考试招生制度改革也取得重大进展，组织实施了新一轮中考改革，高考综合改革平稳落地。“校额到校”“市级统筹”“1+3”培养等方式对促进教育公平发挥了良好作用，技术技能人才贯通培养项目、中高职衔接项目进一步拓宽了职业人才培养通道。
严肃查处不符合资质
校外培训机构
今年“双减”工作备受关注，李奕强调，一方面本市不断深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教学方式，全面压减作业总量，提高作业质量，减轻学生作业负担；另一方面，全面规范管理校外培训机构，针对校外培训机构不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题，严肃查处，保障学生和家长的权益。
李奕还介绍，学习教育开展以来，本市教育系统扎实开展“我为群众办实事”实践活动，把找准难点问题作为实践活动的关键，聚焦教育评价改革、“双减”工作、入园、入学等教育急难愁盼问题，明确了“五个围绕”工作，提出5个民生项目清单、局级单位共提出628个实事项目，具体举措1204条。目前，各项举措稳步推进并已取得明显阶段性成果。
面向“十四五”，李奕提到，本市将在满足市民更加充分、更的教育需求上下功夫。紧扣“七有”要求、“五性”需求，优化教育资源配置，扩大教育资源供给，提升基本公共教育服务水平，持续增强人民群众的教育获得感和满意度。本市还将在深化教育评价改革、构建更加科学的教育治理体系上进行深入探索。坚持破立并举、统筹兼顾，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子“五唯”顽瘴痼疾，构建首都特色鲜明的科学评价机制，形成良好的激励机制。
关于CPE中国幼教展
作为国际化托幼教行业商贸平台，CPE中国幼教展定位“化、品牌化、国际化”，集“新品展示+对接+论坛研讨+场景体验”四位于一体，是幼教领域全产业链产品展示对接和理论碰撞的佳平台。
美国人坚信，每一个儿童天生就具有领导才能，只是这种领导才能常常是潜在的，需要我们帮助儿童来认识自身具备的这些潜在品质，并将这种才能发挥出来。
对于儿童来说，领导力的培养重要的并不是要成为他人的领导，而是形成一种内在的领导意识，要成为自己的领导，对自己的能力具有信心，并且能够对自己的行为负责。
赋予孩子责任：名目繁多的“轮值”任务
美国园所特别注重孩子的习惯培养，一再强调，习惯是根基，根基有了，学习成绩什么的都是水到渠成的。
老师每天上课前会拿出一个工作任务表，给每个孩子分配帮助大家的任务。因为他们年龄小，内容会更加细化。
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今天我是小队长：
从早晨在餐厅集合排队开始，担当队长的小朋友就要站在队伍的前面，作为排头着全班小朋友进班。
一天之中无论去任何地方，如图书馆、体育馆、室外活动场等，队长都站在队伍的前面，着全班小朋友们前往目的地。
今天我是晨间活动主持人：
每天的晨间活动中，老师会事先准备好一张大纸制作当天的“晨间信息”海报，海报内容包括日期、星期、天气及学习的内容等。
活动主持人负责将海报上空缺的日期和星期中的数字、天气的图标以及队长自己的名字等填写好，并在填完后全班小朋友一起阅读。
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美国的值日生制度不限于打扫卫生，而是所有事情都由孩子轮流负责。因为没有明确规定，老师可自由设置任务。小小园丁、小小气象员、小门卫节电员……轮值任务无处不在。
做好环境支持：日常教学中培养习惯的建立
每间幼儿教室里都有一面墙，墙上挂着周一到周五对应着小朋友们的照片，将任务清晰的标注在“工作表”上，包含各项工作的名称和责任人的照片，以便大家都能直观地看见自己要做的工作。
这个表经常更新，每个孩子都有机会来负责班上各类事务。
每个小朋友一项工作做一段时间，再换去做另一个。一般老师喜欢一周一轮换，有的怕小孩子做烦会换的更勤一些。
值日生要更换贴照片、帮大家开门、节约用电小门卫……一些小工作嵌入生活、教学过程中，帮助儿童认识到工作的开展步骤和途径，培养规划能力。
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园长说，这就是“润物细无声”，我们不能总是等着孩子准备好了才开始培养这些责任习惯，我们需要在日常生活中去融入这些习惯的建立。我们坚信，没有环境的支持，永远不会有“孩子准备好了”的那一刻。
这种制度使儿童认识到当并不意味着只是拥有特权，高高在上，它同时需要承担起一定的责任，需要为他人服务。权力与责任是并存的。
培养立性：潜移默化赋能儿童个体
美国幼儿园中轮流担当值日生的制度，使得儿童不论能力强弱都可以在教师的指导和帮助下学习立地承担和完成一些工作，这对于培养幼儿的立性是非常重要的。
书包班长：负责监管同学们是不是把自己的书包放在位置，并排放整齐。书包班长可以给放得整齐的同学发放贴纸，算是奖励积分。
午餐管理员：负责监管午饭时的排队情况和饭后扔垃圾。
安全监管员：负责在看到小朋友有危险举动时给老师打小报告。
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立性是儿童早期教育的一个重要目标。幼儿由于各方面的能力相对较弱，常处于被照顾和呵护的位置，特别是班里那些能力较弱的儿童，更是很少有机会自己立做一些事情。
同时，每人轮流担当队长一天，让幼儿在一天之中都处于掌控全局的位置，可以使他们感受到难以置信的力量和立感，从而增强其自信心。而这种有力量的感觉使得他们更喜欢幼儿园。
结束语：
▋教育部：建议0-3岁幼儿禁用电子产品
11日，教育部发布了《学前、小学、中学等不同学段近视防控指引》，明确不同学段儿童青少年近视防控要点。其中，学前阶段：建议0—3岁幼儿禁用手机、电脑等视屏类电子产品，3—6岁幼儿也应尽量避免接触和使用。三岁后每3—6个月定期监测视力和屈光发育情况，发现异常应及时就诊。（教育部）
▋人社部、教育部：鼓励和引导毕业生到基层中小学幼儿园任教
人力资源社会保障部、教育部联合印发《关于做好2021年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》，从“保就业”“稳就业”“ 全面实施乡村振兴战略”的角度，促进高校毕业生就业，充实基层教师队伍，推动教育发展。《通知》指出，要落实基层事业单位公开招聘倾斜政策，进一步鼓励和引导更多高校毕业生到基层中小学幼儿园任教，从而加强基层教师队伍建设，提供人才支持。（教育部）
▋教育部：让每个学生都能掌握1-2项艺术特长
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提到，美育教学的改革，就是要围绕着提高学生的审美和人文素养，立足于教会学生艺术基础知识、艺术基本素养和专项艺术特长。同时，要转变思想观念，围绕着教会、勤练、常展（常演）去推动美育教学改革。要让每个学生都能掌握1-2项艺术特长。（芥末堆）
▋文旅部拟规定：幼儿园周边不得设置娱乐场所和网吧
文化和旅游部官网发布《关于调整娱乐场所和互联网上网服务营业场所审批有关事项的通知（征求意见稿）》，提到不得在幼儿园周边设置娱乐场所、互联网上网服务营业场所；幼儿园与娱乐场所、互联网上网服务营业场所距离及测量方法，由省级文化和旅游行政部门结合实际作出具体规定。（芥末堆）
动 态
▋第七次全国人口普查结果公布：少儿人口比重回升
数据显示，全国人口共141178万人，其中0—14岁人口为25338万人，占17.95%，与2010年相比，比重上升1.35个百分点，我国少儿人口比重回升，生育政策调整取得了积极成效。（澎湃新闻）
▋贝尔科教Mabot和Thunbot荣获德国iF奖
日前，2021年德国IF设计大奖公布获奖名单，贝尔科教旗下2款机器人编程教育产品（Mabot模块化球形编程教育机器人、Thunbot金属系列编程教育机器人）凭借的产品创意、创新设计、实用功能荣膺大奖。（鲸媒体）
▋学而思网校、猿辅导、高途课堂等全面下架学前课程
学而思网校、猿辅导、高途课堂等在线教育机构全面下架了针对学前儿童的课程。3月底，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，落实国家有关规定，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。（21世纪经济报道）
数 据
▋威创股份2021年季度营收同比增长61.94%
近日，威创股份公布2021年季度报告，报告期内营收1.07亿元，上年同期为6611.08万元，同比增加61.94%。（芥末堆看教育）
▋红黄蓝2020年业绩发布，Q4毛利润增21%
近日，红黄蓝教育公布2020年第四季度以及全年业绩报告。2020年Q4，红黄蓝净收入为4710万美元，同比下降7.2%；2020年全年净收入为1.097亿美元，与去年同期相比下降39.8%。2020年Q4，红黄蓝教育的毛利润为1190万美元，同比增加21.0％。2020年全年的毛亏损为720万美元，而2019年的毛利润为2670万美元。（鲸媒体）
