关键词 |
云南早期行为干预卡片,儿童特殊语言康复中心,特殊儿童康复训练内容,特殊儿童语言康复训练 |
面向地区 |
类型 |
物理教学仪器 |
如今,早期行为干预是特殊教育的重要领域之一,也是特殊儿童的主表发展遵势。
早期行为干预的核心体现在教育和服务两个方面,旨在通过向学龄特殊儿童及其家庭提供教育、康复、医疗、保健、社会服务及家长育儿指导等综合性服务,为特殊儿童的更好发展打下基础,研究和实践证明,通过多种方式对特殊儿童进行科学有效的早期干预具有重要意义。
1.生物学对其理论:生物学上器官的用进废退和功能代偿说证明,器官的发育完全及功能的完善离不开对其适度的适用,不用则退是器官用进废退说的基本观点,正如拉马克所说:“在不其发展界限的每一种动物中,任何器官的比较频繁的持续使用会逐渐增强这个器官,使它发达起来,扩大起来,能力愈来愈低,后引起他的消失。”残障儿童大多是由于器官的损失或功能的丧失所致,但他们大多数器官的功能并没有全部丧失,是让这些残存功能自身自灭或弃之不用丧失,还是通过早期行为干预训练这些器官的功能,以使这些残存的功能维持并发展,答案是显而易见的。
本套(早期行为干预卡片)卡片包括学会聆听、学会发声、情感体验、社会交往、乐于合作、礼貌用语、文明行为、换位思考和学会分享九个篇章,每个篇章均包含1-2个单元主题,并配套有使用说明手册。
早期干预有效的减少了家庭在未来为特殊教育儿童投资。特殊儿童接受早期干预的目的是让他们终步入普通教育的行列,这对特殊儿童的家庭来说,不仅是经济上的收益,也是精神上的受益。在干预的过程中,特殊儿童容易与父母之间建立起良好的关系,也有利于他们情绪社会性的发展,激发其他领域的发展,各方面促进特殊儿童的成长。对特殊儿童的家庭来说,在早期干预的过程中,家庭中的成员逐渐了解了特殊儿童的身心发展特点,增强了对其病情的了解,学习如何帮助和处理问题,能够有效的配合早期干预的实施。
在儿童成长的早期阶段,进行行为干预显得尤为重要。早期行为干预卡片便成为了家长和教育者们的得力工具。这些卡片蕴含着丰富的教育理念和实用的方法,可以帮助孩子建立积极的行为模式,培养良好的生活习惯。通过早期的干预,可以及时发现并纠正孩子可能存在的问题行为,引导他们走向更加健康和积极的人生道路
早期行为干预卡片能够帮助孩子树立正确的价值观念和行为规范,引导他们正确面对生活中的各种困难和挑战,培养他们的社会适应能力和解决问题的能力。通过这种早期干预的方式,可以有效提高孩子的综合素养,为他们今后的成长和发展打下坚实的基础。
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